北京修思达部分课程时间安排表



杨明磊老师最新课程安排
 
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2015年8月21日-23日北京身心微语言与抚触疗法工作坊 这是新课程！
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2015年7月3日-5日北京身心微语言与抚触疗法工作坊  
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2015年4月10-12日上海身心微语言与抚触疗法工作坊  
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2014年10月24日-26日北京身心微语言与抚触疗法工作坊  
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2014年7月18日-20日北京身心微语言（个案）工作坊  
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）
杨明磊博士北京身心微语言工作坊（个案） 2014年4月25日-27日北京身心微语言（个案）工作坊  
     台湾身心微语言第一人杨明磊博士，应邀赴京讲授身心微语言课程，并通过个案的形式帮助参与者进行身心调整......以下为学员分享:对于接触疗法的应用，首先是拉近了我和女儿的距离。我是一个不喜欢被孩子粘着的妈妈，所以女儿长大以后很不习惯我们之间的身体接触。学习接触疗法后，只要和女儿在一起我就很自然地会推推她的背，抚摸她的头。时间久了，她就愿意靠近我，现在她会主动地靠在我身上与我聊天。这种感觉真好。对于脾气暴躁的孩子用了这样的方法后，妈妈的反馈是孩子的情绪稳定了很多。孩子从小是由爷爷奶奶养大，现在老人没有能力照顾孩子，需要由继母带……>>>>>>（阅读详细内容）