我们的认知惯性或思维惯性经常跟我们开玩笑，我们认定一个人 是爱哭的，对他其他的情绪信息就视而不见了。当他哭的时候，我们 的感受是：“他又哭了，总是这样……”认定被反复强化，我们的知觉 被重复的感受催眠了。

　　哭与笑是一种情绪的流动，爱哭的孩子与爱笑的孩子都是情绪饱 满的，情绪是一'种能量，有情绪的人能量也充沛。对孩子而言，哭是 磨砺内心的细腻，笑是培养性格的豪爽，不哭不笑的孩子反倒需要我 们关心。父母要想想，孩子的情绪在哪里呢？把不哭的孩子惹哭，把 爱哭的孩子逗笑，只要父母有心，就做得到。当然，起床时哭的孩子 有时是闹觉，没有睡醒，或者醒了不想起来。哭有时是一种愤怒，不 是悲伤。最好不要把哭看成是对母亲的控制，如“爱叫的鸟儿吃得饱”， 如果你这样想，会失去足够的忍耐力。当你认定孩子无理取闹，表面上是哄他满足他，内心却烦恼着。孩子可敏感，你骗不了他，她太知 道你行为后边是什么。因为孩子是感觉着你，不是理解着你，有时正 是你掩藏着的不满让他哭个不停。用抚慰手段哄孩子，哄不好又凶他，小惩罚他，让孩子处在一会儿被哄、一会儿被骂的情景里，他会无所适从。哭的时候微笑着看他，做自己该做的事情，等着他收声。不试图抚慰他，也决不批评他，充满爱和温暖地伴随着他，看看这样做, 孩子会不会有些变化。

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