其实七八岁的孩子有很多怪异的行为，就是让父母亲觉得怪怪的, 但是他本人不觉得有什么问题。很多孩子的问题都是被父母不恰当的 观察发明出来的。当爸爸或者妈妈逼着孩子去解释一个奇怪的行为时, 孩子可能会说出一个解释，这样的解释可能吓着父母，以为孩子怎么 了。其实孩子这样的解释没有什么意义，只是应对父母而已。有的孩 子一紧张就尿尿，尿尿可能让孩子放松，不那么恐慌。如果家长说他尿失禁，带到医院去看就是大人用自己的心态去判断孩子了。孩子的 某些行为方式被父母用紧张来解释，可能会让孩子认同这种紧张，原本孩子并没有在意。小的孩子不能够真切地识别内心的恐慌和害怕，会通过变相的行为方式，或者某种仪式去减轻，如果他这样做了仿佛就抓住了什么，心里产生一种确定感，紧张就好一些。有些时候，父亲家的孩子都具有某些奇怪的特征性的行为，长大后会慢慢消失。父 亲生活在这样的家庭，不会觉得奇怪，但母亲是来自另一个家庭，小 时候没有这样的行为，也没有忍耐这样古怪行为的心理能力，这个妈 妈会强烈地感觉孩子有问题。当她试图去纠正孩子并改变孩子的行为 习惯时，孩子就真的有了问题。心理学经常说“父母好心办坏事”，正 是这样的情形。

　　其实男孩子长大和女孩子长大可能有一些天壤之别。如果一个孩 子在没人的地方，比如在一个角落用一个隐藏的方式做一个古怪动作 来安慰自己，本不是让你看的，如果你不去注意也不会着急。学校老 师也许根本不去注意，即便看到也不会感觉怪异。因为他在有人的时 候他的行为完全是正常的，也没有影响到这个孩子的社会交往和学习。 对孩子个人的一个奇怪行为，不必要过多去解释，也不必要急着去改 变，先看一看，等一等，弄明白这个行为是否真的妨碍他，如果一切都好就不要管他。如果这个行为给孩子带来一些社交或者学习的麻烦，也不要提醒他是这个行为导致的，而开始帮助他建立一个行为边界，就是让孩子知道在什么时候、什么地方、什么人面前这样的行为是可以的，在别的情况下这样干会给自己找麻烦。不要说这个行为本身是错的、病态的，只是不合时宜而已。这样孩子不会对自己古怪行为太多关注，改变起来也相对容易得多。如果父母认为是问题，那就会创造这个问题，或者把问题变得严重。

　　其实生活中很多现实都是这样的，有些自动行为我们觉察到它的时候已经过了20年了。比如说有一个人有强迫性的性格，他每次进门的时候总要碰一下头发，他觉得在关门的时候碰一下头发才代表这个 门是关好了，20年他都是这样生活的，他从来没有为这个事情痛苦， 因为他认为这是他的一个习惯，关好了门，锁好了门，上班的时候碰 一下头发，这就是一个习惯，所以他这样想。但是有一天他看到一本 书，书里写道如果一个人总是重复一个行为的话就是强迫症，然后他 就赶快问他太太：“我像不像强迫症？ ”他太太说：“其实我很早就怀疑你是强迫症。”完了，20年的快乐生活突然就会灰飞烟灭，他说：“我得了20年的强迫症，我现在是病入膏肓，我要治疗。”所以他开始吃药， 一吃药，工作就丢了，因为他不得不老跑医院。

　　所以有些时候，孩子的行为或者情绪本身是一个小问题。我们试 图要改变他的时候才感觉并不是那么容易改变的，孩子也为此感觉很 紧张，结果问题像滚雪球一样越滚越大了。

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