恐惧

  在学校裡，恐惧是个重要话题。我们都很熟悉恐惧，我们可以在走廊上和教室裡闻到恐惧的味道。事实上，在德语 中’我们说“Icn kann die Schule nicht mehr riechen”，直译 为“我没有办法再闻到学校的味道了”，意思是“我对学校厌烦极了!”这不只是一种比喻而已。当孩子们这麽说的时候，他们是认真的，他们的意思是他们不想再有恐惧了。

  恐惧和学习密切相连。在孩子们学到新的东西时候他们每天都在学新的东西，他们自然会有害怕的感觉 (Simon 1995, p. 180)。

  孩子们似乎失去了知识和能力。他们的恐惧包括他们是否正确理解老师上课所讲的内容，以及他们是否正确记住了所有的内容。他们害怕那些什麽都知道的老师，也害怕考试 不及格。有的时候，不知道从哪裡开始，某个学生的恐惧变 成了对老师、对学校、对父母或对社会的侵略性。

  然而老师也深受恐惧所苦。他们害怕自己的韧性不足以应付学校裡不断变化的情况，害怕他们无法抵挡学生的侵略性，或者害怕他们不被同事接纳。他们害怕学校当局突然来访，也害怕自己的侵略性突然爆发，而伤害到学生。

  家长也一样。他们害怕自己的孩子在学校跟不上，不被同学尊重，不够自信，或者太过于好斗。他们害怕孩子被挑逗，这裡只是略举几个例子。老师们总是看得出来哪些孩子们在学校裡带著家长的恐惧。

  当学生的恐惧碰上了老师的恐惧时，结果总是老师和学生之间的沟通出现巨大的阻碍。

  有时候，似乎学校是那个让学生、老师和家长累积恐惧的大环境，在这裡，当恐惧过于庞大时，就会变成侵略性。